一年一度的國際兒童節(jié)如期而至，在這個(gè)專屬于孩子的節(jié)日里，大力智能聯(lián)合VISTA看天下發(fā)布了一份教育行業(yè)白皮書——《“披風(fēng)少年”成長手冊(cè)》（下文簡稱《手冊(cè)》），從孩子自身的成長規(guī)律和基本心理需求出發(fā)，結(jié)合前沿的教育研究、專家訪談等，對(duì)大眾關(guān)心的“到底應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的孩子”、“如何培養(yǎng)孩子”等熱門話題，進(jìn)行了專業(yè)分析和相關(guān)解答，致力于將科學(xué)的教育理念傳遞給每個(gè)家庭，助力孩子獲得良性發(fā)展。
基本心理需求滿足的孩子，成人后綜合發(fā)展更好
近日，大力智能與清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院積極心理學(xué)研究中心合作推出的一份《小學(xué)階段基本心理需求與成年后的心理和行為的關(guān)系》報(bào)告，以三個(gè)分維度“自主感滿足、連接感滿足、能力感滿足”和幸福（五個(gè)維度）、消極情緒、健康、孤獨(dú)等維度綜合評(píng)估，向我們揭示了與孩子培養(yǎng)相關(guān)的重要價(jià)值發(fā)現(xiàn)。報(bào)告中的結(jié)論和觀點(diǎn)，以一個(gè)全新的視角回答了廣大家長和教育工作者非常關(guān)心的問題——“教育到底為了培養(yǎng)什么樣的孩子、如何培養(yǎng)孩子”。
報(bào)告表明，在教育的過程中，滿足小學(xué)階段孩子的心理需求是關(guān)鍵。培養(yǎng)孩子的自主、自信和有愛，可以幫助激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，促使其按照自身規(guī)律良性發(fā)展，更加健全地成長，讓他們能夠更好地融入未來的社會(huì)生活。基于《小學(xué)階段基本心理需求與成年后的心理和行為的關(guān)系》報(bào)告，大力智能總結(jié)了前沿的教育研究，把展現(xiàn)出內(nèi)心自主、自信、有愛特質(zhì)的少年，稱之為“披風(fēng)少年”，把挖掘孩子自主、自信、有愛特質(zhì)的科學(xué)育兒觀，總結(jié)成“披風(fēng)少年”成長手冊(cè)。
《手冊(cè)》指出，自主、自信、有愛，就像是每個(gè)孩子心里潛藏的一面披風(fēng)，一旦編織成型，可以帶給孩子無窮的、正向的成長動(dòng)力，讓他有足夠的勇氣和能力去面對(duì)未來，不會(huì)輕易地被眼前的困難和傷害所打敗，無論何時(shí)都能掌控自己的人生，對(duì)自己、對(duì)生活、對(duì)這個(gè)世界充滿期待。家庭、學(xué)校和社會(huì)教育的重要工作，是在尊重孩子成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，給予孩子選擇、決定、試錯(cuò)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己潛藏的“披風(fēng)”，讓他們能體驗(yàn)自主、自信和有愛，獲得創(chuàng)造與享受幸福的能力，擁有更美好的人生。
秉持“三要三不要”原則，助力孩子成為“披風(fēng)少年”
談及如何培養(yǎng)披風(fēng)少年時(shí)，清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院積極心理學(xué)研究中心副主任 、大力教育研究院副院長、國際積極心理學(xué)協(xié)會(huì)顧問委員趙昱鯤表示，在家庭教育場景中，父母的日常言行、跟孩子溝通相處的方式、對(duì)孩子的期待和要求等，都會(huì)構(gòu)成相應(yīng)的“家長披風(fēng)指數(shù)”，從而影響到孩子的成長和表現(xiàn)。并提出，培養(yǎng)“披風(fēng)少年”，關(guān)鍵是要把握好“三個(gè)要”和“三個(gè)不要”。要關(guān)注過程，不要僅僅看結(jié)果；要關(guān)注成長，不要僅僅看當(dāng)下的表現(xiàn)；要給予自主支持，不要過度控制。
大力智能品牌創(chuàng)始人陽陸育介紹，培養(yǎng)自主、自信、有愛的披風(fēng)少年是他作為一個(gè)家長的教育夢想，也是大力智能團(tuán)隊(duì)的使命。作為致力于為家庭教育場景提供創(chuàng)新硬件產(chǎn)品和高效解決方案的品牌，大力智能以科技賦能教育，希望顛覆和重構(gòu)既有的學(xué)習(xí)方式，以更好地服務(wù)于孩子的成長，培養(yǎng)自主、自信、有愛的披風(fēng)少年。
基于此，大力智能開創(chuàng)了智能學(xué)習(xí)燈品類，從專業(yè)護(hù)眼到智能輔導(dǎo)，再到激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和和自驅(qū)力，全面助力全國小學(xué)生身心健康發(fā)展，截至目前，其已推出大力智能學(xué)習(xí)燈T5和T5 Pro兩個(gè)系列，其中T5 Pro具有智能坐姿提醒功能。為了激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的熱情，大力智能開發(fā)了作業(yè)闖關(guān)功能，孩子可以自主規(guī)劃完成作業(yè)的順序和時(shí)間，提升自主感的同時(shí)，學(xué)會(huì)為自己的事情負(fù)責(zé)；同時(shí)大力智能學(xué)習(xí)燈還通過勛章體系、家長激勵(lì)工具和大量內(nèi)置鼓勵(lì)語音，引導(dǎo)家長稱贊孩子們的努力而不是天賦，讓孩子溝通處事更自信；對(duì)無法時(shí)常陪在孩子身邊的家長來說，大力智能學(xué)習(xí)燈更是連接他們和孩子的橋梁，通過平等積極的溝通營造溫暖有愛的氛圍，讓家長不錯(cuò)過、不缺席孩子的成長。
值得一提的是，為更好地幫助家長開展家庭教育，積極踐行社會(huì)責(zé)任，大力智能還在六一國際兒童節(jié)當(dāng)天發(fā)布了“大力家長社區(qū)”、“披風(fēng)家長課堂”，并將發(fā)布“披風(fēng)少年成長課”，邀請(qǐng)清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院積極心理學(xué)研究中心、大力教育研究院副院長、國際積極心理學(xué)協(xié)會(huì)顧問委員趙昱鯤作為主講嘉賓，分享科學(xué)的教育方法，助力每個(gè)孩子都能發(fā)現(xiàn)自己自主、自信、有愛的“披風(fēng)”，無懼無畏地翱翔于廣闊天地。
