(速途教育10月10日消息
報道/吳梅)今日，在線外教供應商飛博教育舉辦五周年媒體匯報暨幼兒園產品發布會，對過去五年進階征程進行回顧的同時，首次發布進軍幼兒英語項目計劃，并對未來發展做出規劃性展望。
總結過去五年，展望未來五年
飛博教育成立于2012年，是一家B2B在線外教服務商，專注為合作機構和公立學校提供外教服務解決方案。其旗下英語教育品牌包括英領口語Leading、領培英語Leaping、培思英語Preppy、飛博課堂Linking。
創立之初，飛博教育也嘗試過to C業務。2014年，開始轉向to
B業務，在菲律賓建立首個外教基地，隨后在北美、菲律賓、泰國、澳大利亞建立了四大外教基地。
官方數據顯示，截至目前，飛博教育擁有10個海外教學基地，1000余家機構入駐，客戶包括新東方、好未來、滬江等知名培訓機構以及各地公立學校，遍布28個省，300座城市，約6000個校區，累計培訓4萬余人，累計課時超100萬節，覆蓋100萬學員。
師資方面，飛博教育海外團隊擁有一套選拔與培訓制度，僅錄用標準、教學專業且經驗豐富的外教，外教通過率5%。目前，飛博教育擁有外教超過3000人，其中全職外教達1000人。
飛博教育CEO陳波表達了他對外教市場的看法，他認為，中、日、韓都是較大的外教市場，外教形式與市場不斷磨合、演變;中國作為發展中國家，隨著互聯網技術的普及，很多方面都開始跳躍式發展——跳過街頭電話亭，直接普及手機;跳過信用卡，直接普及移動支付。而在線英語學習，也跳過了線下、電話外教，直接進入線上、視頻外教階段。
2014年，飛博獲得好未來天使投資，2017年4月，飛博教育完成2000萬元A輪融資。陳波堅信，利用互聯網工具構建的新型學習模式將會成為課堂改革的重點，并承諾未來飛博教育將持續發揮教學、教研層面的優勢，為合作機構提供更加科學化、專業化的課程體系和教學服務。
雙師聯教，搭載聯通國際教育資源的橋梁
今年4月中旬，飛博教育在2017合作伙伴大會上推出線上線下“聯教計劃”。“聯教計劃”分為線上和線下兩部分：在線上，采用1對1形式授課，外教負責練習輸出，中教抓質量管理;在線下，則由中教進行具體知識講解，采用班課形式授課。簡單來說，“聯教計劃”包括三個結合，中教和外教結合、線上和線下結合、一對一和班組課結合。
此次發布會上，飛博教育副總裁Peter與線上外教進行了一場“雙師聯教模擬課堂”。由線上外教和線下中教配合完成，一個主要解決聽說演練，一個主要解決讀寫問題并現場答疑解惑。在模式演示過程中，Peter表示這種聯教背后的支撐是教研和師資團隊，以及師訓體系。
隨著中高考改革，聽說應用部分的分數比例不斷加重，使得在線外教客群中數量最多的中國K12學生，學英語的目的不再是單純地為了應付考試，而是將應試與應用互相結合。
陳波認為，英語知識的傳遞，乃至英語考試的備考訓練，中教效率實際要比外教更高，所以未來K12英語教學，終究會回歸到線上線下、中教外教相結合的模式上。
他還說出了飛博教育要做的一件事，就是倚靠互聯網，通過“雙師聯教”的模式將優質的國際教育資源用盡量低的價格盡可能地鋪開，與大量的線下機構對接，成為一個聯通國際教育資源的橋梁。
此外，飛博教育與東方之星達成戰略合作，推出幼兒園在線外教項目，滿足低齡化幼兒市場需求。
3至12歲，特別是3至6歲是學習英語的最佳年齡。這個年齡段的孩子對語言非常敏感,語言接受能力較強。國內幼兒若有了浸入式的英語環境，會在較短的時間內克服交流障礙。
然而國內幼兒園英語授課現狀目前呈現這樣幾個特點：缺乏權威教材、本地外教資源稀缺、幼兒教師流動性大、幼師英語水平較低、外教授課模式受家長青睞、中教教學輸出少以及啞巴英語。陳波說，飛博教育進軍幼教領域最主要的原因是國內英語教學的低齡化。
據速途教育了解，幼兒園在線外教項目在課程模式上，將繼續推進“雙師聯教”模式，由線上外教實時互動精彩教學，中教老師輔助課堂。這樣的雙師課堂能夠讓孩子與海外外教直接連線，在幼兒時期就能夠接觸純正英語教育，同時正確引導幼兒學習第二語言，增強孩子的語言的認知能力。
東方之星總裁楊文澤表示，“與飛博合作，正是看中了飛博教育穩定的外教師資和成熟完善的“雙師聯教”模式。”
