在近日舉辦的艾瑞年度峰會上，VIPKID全球化共享經濟吸引了各方持續(xù)關注的目光。在馮侖、胡海泉、張泉靈、王小川等大咖云集的峰會現(xiàn)場，VIPKID創(chuàng)始人兼CEO米雯娟成了全場當之無愧的“人氣王“。
VIPKID憑借全球化共享經濟獲得金瑞獎——最具投資價值企業(yè)。米雯娟認為，VIPKID全球化共享經濟的核心在于做好教育服務的“加減法”，而且隨著VIPKID對北美外教的持續(xù)吸引力，一方面將比孫正義、馬云更快的讓更多的美國人找到工作，更重要的是讓中國乃至全球的孩子都享受到最好的英語教育，促進全球教育資源的均衡化發(fā)展，改變下一代的未來。

　　(VIPKID創(chuàng)始人兼CEO米雯娟在艾瑞峰會上發(fā)表全球化共享經濟的主題演講)

　　用全球化理念連接中美教育供需

　　米雯娟認為，在消費升級、國際化人才觀和低齡化留學趨勢的推動下，國內的英語學習需求正日漸旺盛。目前在中國有超過1.5億小朋友渴望享受到高品質的英語學習，而國內的外教數(shù)量不到3萬人，優(yōu)質北美外教數(shù)量更是寥寥，無法滿足中國小朋友的巨大學習需求;但在大洋彼岸的北美擁有超過500萬K12教師資源，他們的平均收入一年大概在3-4萬美金左右，在美國屬于是一個非常低收入的人群，他們也很樂意去教授中國小朋友學英語。如何將供需雙方連接并完成高效匹配和持續(xù)循環(huán)是關鍵。

　　因此，米雯娟創(chuàng)辦VIPKID，運用互聯(lián)網的力量，將全球英語學習最大的需求方中國小朋友與全球最好的北美外教連接起來。通過25分鐘的音頻視頻和課件互動的在線課堂，讓孩子們去連接世界，去學習“原汁原味”的美國小學課程。

　　米雯娟說：“VIPKID全球化共享經濟的特點是采用了高品質的全球共享教育的思路，去產生連接、產生匹配，更重要的是產生賦能，為孩子們找到最好的老師，讓老師們能夠獲得額外的收入，實現(xiàn)教授全球小朋友的夢想。而且通過VIPKID平臺讓孩子的學習變得更快樂，讓老師的教學變得更有效。”

　　全球化共享經濟的關鍵是做“加減法”

　　不用于常規(guī)的實物共享，教育服務的消費過程比網約車或短租房要復雜很多。因此，米雯娟認為，VIPKID在打造全球化共享經濟的過程中不僅要做減法，還要做加法。

　　通過做減法，降低用戶所需付出的金錢和時間成本，讓英語學習的過程變得簡單易得。一堂課只需要花130塊錢左右就可以享受到1對1北美外教課，家長也不用花時間利用周末去送孩子上課來回奔波。

　　而通過做加法，從課程、師資、學習體驗上全面打造高品質的在線學習過程，讓VIPKID平臺對孩子和老師都產生黏性，從而實現(xiàn)共享經濟的良性循環(huán)。

　　首先，VIPKID根據美國教學大綱本土化創(chuàng)新教材，讓老師和學生在25分鐘的浸入式英文課堂互動中變得高效。VIPKID內部已經有超過200人以上的教研團隊，做美國K12教育標準本土化的創(chuàng)新，讓這些不講中文的美國老師能夠非常有效地跟4-12歲的小朋友在線互動。

　　其次，VIPKID建立起嚴格的外教篩選標準，在每個月幾萬個應聘的老師里面挑選出最優(yōu)秀的北美外教。同時，通過專業(yè)的外教成長體系幫助北美外教快速成長，培養(yǎng)他們在在線課堂中如何跟孩子們肢體語言去互動，如何去鼓勵小朋友，甚至用一百種方法跟小朋友用英語來互動表達。

　　另外，VIPKID還通過技術的方式，讓個性化教育能夠得到實現(xiàn)。VIPKID北美教育研究院的教授每個月都會拿出很多時間研究學習過程，觀察孩子學習的每一個瞬間，以及怎么樣去通過孩子們課前課后的學習行為來及時反饋，以此不斷研究來構建出最佳個性化的學習體驗。

　　現(xiàn)場米雯娟還將自北美外教和學員的暖心視頻分享給大家，讓全場都感受到她做教育的熱情和初心。她表示每天不管在facebook還是國內社交平臺，都有大量的老師和學員分享在VIPKID快樂的體驗，這種熱情是發(fā)自內心的對VIPKID這樣中國品牌的認可。目前，VIPKID付費用戶超過10萬人，北美外教數(shù)量超過1萬人，且每個月都吸引了超過五六萬老師來應聘工作，他們都是美國500萬的K12老師中的一員，有很多還是教語言退休的老師。