近日,中國職業技術教育學會分支機構2022年度工作會議在北京外國語大學國際會議中心舉辦。會議主要任務是:學習領會2023年全國教育工作會議精神,回顧總結過去一年以及學會第五屆理事會成立五年來分支機構的工作,研究部署2023年分支機構的工作。會上,各分支機構認真總結了過去一年及五年的工作,深入思考了下一步工作。

對此,尚德機構相關負責人表示:“在職業教育領域深耕20年,伴隨著科技進步和產業升級,尚德機構不斷探索新的教育理念、內涵和路徑。當下,新征程帶來新使命,尚德機構也將踔厲奮發,在著力培養適應數字經濟和全球化發展的高素質人才上再立新功,為現代職業教育體系建設改革、為我國經濟社會高質量發展作出新貢獻。”

打造高素質“良匠之師”

會上,我國教育領域權威部門領導在講話中表示,2023年有關部門將著力通過完善職教教師標準框架、完善職教教師培養培訓體系、加快職教教師隊伍制度創新等方面的工作,切實加強職教教師隊伍建設。他指出,長期以來,學會充分發揮了智庫作用,為教師隊伍建設提供重要決策意見和建議。希望學會立足新時代高質量發展需要,為加快構建現代職業教育教師發展體系、打造一支高素質的“良匠之師”作出新貢獻。

教師是立教之本、興教之源,一位好的老師,甚至可以改變學生的一生,而好的學校、好的培訓平臺,乃至好的教育,歸根結底都源于有好的老師。正是認識到了教育的這一關鍵本質,職業教育企業尚德機構一直將師資建設放在萬事之首,傾注各類資源重點打造有特色、叫得響、高質量的教學精兵。

從招聘環節開始,尚德就設立了嚴格的準入門檻,從專業、教學經驗、價值觀,到創新能力、教學能力、教學技巧,進行全方位的考察與把控。老師入職后,尚德還會對其進行多方位培訓,涵蓋教學方法、課程設計等多層面的經驗傳授,通過培訓,更新老師的教育理念、提升老師的師德修養水平、幫助老師理解并初步掌握課程標準。

此外,尚德還不斷通過內部分享溝通會、培訓、賽課競賽等各種形式的活動,將對教師的培養滲透在了點滴的日常之中,在提升教師綜合素質的同時,尊重教師特長,鼓勵教師的個性化發展。通過規范的教師評級體系和師訓體系等制度層面的建設與執行,不僅驅動了老師的成長與進步,也為尚德教學教研持續保持高水準提供了保障。

數字化推進行業轉型升級

中國職業技術教育學會會長魯昕在會上表示,第五屆理事會履職以來,始終圍繞現代化產業體系建設,聚焦數字化轉型背景下的制造業高質量發展,實現了從推動數字化轉型、推進專業升級和數字化改造、補齊職業教育知識化短板、工程教育思維、現代化建設人才支撐等五個階段跨越,著力提升服務高質量發展能力。

在職業教育數字化方面,尚德機構有著多年經驗。早在2008年,尚德機構就提出了“無限接近互聯網”的戰略,并于2014年完成線上化轉型。通過搭建直播、論壇、社群等多種平臺,尚德不僅重塑了教學場景,更讓教育生態發生了巨大變化——線上教學為用戶帶來了極佳的學習體驗,解決了面授時代因人員配比不均和課程時長限制、老師很難關注到每個學生具體需求的問題,真正實現了以學員為中心,讓優質的教育資源切實的落實到每個學員身上。

借助AI及大數據技術,尚德機構還建立了考試大數據庫,實現了對知識點、題型和考點分值分布的分析;根據自適應學習系統,尚德可基于人的差異,提供不同的預測模型,實現精準分析;基于知識圖譜關聯性,尚德能夠優化不同學員的推薦內容適配度,推送更具個性化和針對性的題庫;基于智能識別切割知識點,尚德則覆蓋了“教、練、測、評”全鏈條,讓學員充分利用碎片化時間。

尚德機構相關負責人表示:“接下來,尚德機構將繼續加強自身建設,不斷提升服務能力;推動數字變革,創造職業教育新形態。深刻認識與把握當下國家和社會對職業教育的迫切需求,服務現代職業教育體系建設改革,推動行業進一步提質升級。”