在當(dāng)今快節(jié)奏的生活狀態(tài)中，品讀古詩(shī)詞讓人們可以藏于詩(shī)詞一隅、以一種雅俗共賞的方式，舒緩人們緊繃的身心。10月24日晚7點(diǎn)，華東師大中文系教授方笑一帶著他的兩本新書《詩(shī)家十講》《詩(shī)意人間》現(xiàn)身抖音直播間，帶來(lái)觀眾們一起暢游詩(shī)詞江湖。

作為《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的命題專家，華東師范大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師方笑一致力于以多元形式推動(dòng)古詩(shī)詞的普及，傳播中國(guó)古典文化。此次抖音“萌知計(jì)劃”直播課上，方笑一通過(guò)分享陶淵明、李白、蘇軾這三位詩(shī)人的詩(shī)作與生平遭遇，為網(wǎng)友們呈現(xiàn)了中國(guó)古典詩(shī)詞的魅力。在一個(gè)小時(shí)的直播中，該場(chǎng)直播看播人次超過(guò)6萬(wàn)。

　　在直播中，方笑一教授首先介紹了陶淵明的生平境遇。陶淵明一名陶潛，字元亮，世稱“靖節(jié)先生”，是晉宋之際杰出的詩(shī)人、辭賦家，曾任江州祭酒、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職，最后一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。

陶淵明最為大眾所熟知的便是他的田園詩(shī)，他的隱居生活為他的詩(shī)帶來(lái)了豐富的養(yǎng)料。“少學(xué)琴書，偶愛(ài)閑境，開卷有得，便欣然忘食”、“道不偶物，棄官?gòu)暮茫炷私怏w世紛”……在陶淵明晚年寫給兒子的《與子儼等疏》中也描述了他的喜好。在方笑一看來(lái)，陶淵明是一個(gè)不愛(ài)交際的人，他鐘情書卷、喜愛(ài)安靜、厭惡官場(chǎng)、喜愛(ài)大自然的人，“陶淵明出仕隱居，就像是振翅高飛的鳥重新返回林間，獲得了自由。”

在談到陶淵明歸隱田園時(shí)的淡然，方笑一也引申到目前社會(huì)上存在的一種現(xiàn)象：懷著功利的心態(tài)讀詩(shī)。家長(zhǎng)們往往會(huì)苛求自己的孩子多讀詩(shī)、多背詩(shī)，讓背詩(shī)成為一種攀比，在他人面前炫耀，而背離了讀詩(shī)是為了感受頂級(jí)詩(shī)人們的一生、了解他們?cè)诓煌瑫r(shí)期想法的初衷，無(wú)法感受到詩(shī)詞帶給人心靈的慰藉。有些家長(zhǎng)甚至已經(jīng)不滿足于自己的孩子背詩(shī)多，開始追求背的詩(shī)更長(zhǎng)、更晦澀。方笑一通過(guò)陶淵明的一句詩(shī)“雖未量歲功，即事多所欣”，提倡讓孩子在讀詩(shī)時(shí)深入文本，在過(guò)程中感受讀詩(shī)本來(lái)的快樂(lè)。

聊完陶淵明的清遠(yuǎn)淡然，方笑一接著聊起了李白的廬山詩(shī)。李白的山水詩(shī)對(duì)中國(guó)名山大川刻畫深厚，他的一生曾五上廬山，留下不少名篇，最著名的自然是《望廬山瀑布》(其二)中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。但不僅僅是這句，每一首廬山詩(shī)都體現(xiàn)了廬山的奇絕風(fēng)景。

“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”等詩(shī)句，開闔佚蕩，舒卷自如，句句貼合廬山，又不為典實(shí)所粘滯。方笑一稱李白所寫的廬山詩(shī)“想象奇絕、語(yǔ)言夸張、寫景生動(dòng)、氣勢(shì)雄放”。

　　蘇軾常被稱為豪放派詞人，方笑一認(rèn)為，“豪”和“放”其實(shí)是兩種風(fēng)格。“老夫聊發(fā)少年狂”是豪，“且將新火試新茶”則是放。與李白相比，蘇軾思想更深刻，學(xué)術(shù)上比李白更厲害。同時(shí)，蘇軾遭遇的困境、磨難也更多。即便身處逆境，他仍有自我排解的能力，在看穿世事后繼續(xù)做對(duì)百姓有益的事。

在直播的最后，方笑一還就抖音直播間觀眾們提出的“李白和蘇軾風(fēng)格的不同之處”、“陶淵明隱居避世算不算逃避現(xiàn)實(shí)”等問(wèn)題提出了他的想法。

據(jù)了解，除了本期詩(shī)詞相關(guān)專題分享，10月22日至10月30日，抖音”萌知計(jì)劃”還邀請(qǐng)2019中國(guó)科學(xué)年度新聞人物陳征等多名專家老師參與直播，關(guān)注科普、文化、親子、興趣四大專場(chǎng)，共同為青少年帶來(lái)精彩的泛知識(shí)直播。