?近年來，在孩子的教育問題上家長們總是會非常重視，甚至不惜花費很大的精力跟金錢。隨著網絡的不斷完善，越來越多家長開始了解在線教育模式并為孩子選擇在線輔導課程，但在眾多的機構中，到底應該怎么選擇適合的在線教育機構?許多家長又開始犯難。

其實不論是什么機構，關鍵能夠讓孩子自愿地去學習，主動去學，學有所成，學有所用，那就是成功的機構，而這所有的前提條件即是教學質量。

深諳“教學質量”重要性的高途課堂，在源頭就開始把關：主講老師需經過3輪簡歷+3輪面試+3輪試講層層篩選，錄取率不超過2%。而選拔通過之后，教研團隊還將對主講老師進行全程培訓指導，反復打磨課程，確保課程質量上乘、課堂氣氛活躍、知識點容易吸收消化。同時對符合標準的主講老師進行定期考核，反復培訓，甄選能點燃學生學習興趣、培養學生學習習慣、塑造學生學習品格的優秀老師。

高途課堂深知，在線教育的弱點在于老師和學生之間缺乏情感的互動交流，因而教學質量與教學效果不如預期。針對這一問題，高途課堂創新推出“主講老師+輔導老師”的雙師教學模式，并將輔導老師放在了和主講老師并駕齊驅的位置，建立了輔導老師和學生之間亦師亦友的關系，彌補了在線教育在互動性、情感交流等方面的不足。

在學習方法上，高途課堂強調三分學，七分練。高途課堂的課程體系由全職專業教研團隊研發,老師們秉持授人以魚不如授人以漁的教學理念，對學員從課前預習、互動學習、1對1作業批改、課后輔導等環節進行設計教學，整個學習流程每個環節都有老師陪伴、反饋、激勵，讓每個孩子都獲得關注。

此外，高途課堂還會以科技賦能教育，打破時間、地域的限制 ，孩子可隨時在家學，家長可旁聽監督，促進教育公平。高途課堂開發在線教研智能化體系、LEOS 互動參與學習系統 3.0+ 、IRC 智能復習鞏固回放系統 3.0 ，將智能技術融入教學，打通智能測評、智能課堂、智能作業等環節 ;基于大數據的專項學習報告，全方位跟蹤孩子的學習效果。

為了更好的幫助學員學習，前段時間，高途課堂資深科學家蔣松宣布推出全新的“高途奇點研究院”，將用“新科技”創造“新教育”，重新定義教學場景、教學內容和教學服務三大場景。

在新科技方面，高途課堂奇點學院發布了三大AI戰略：“奇點教室”、“奇點課本”與“奇點輔導”。未來高途課堂會以5G為底層技術基礎，充分融入AI、AR，VR等智能技術，實現線上還原真實課堂場景，增強師生互動力度，點燃孩子學習興趣，實現360度沉浸式體驗教學。