最近，北京工作的小石感覺自己又回到了學生時代。“2020一年沒回家，今年情況好轉，所以清明、五一、端午都回家看看。”原本以為回到家就可以好好陪伴家人的小石怎么也沒想到：每次回家都有一項“任務”在等著她。

“回家不是要畫畫，就是要出手抄報，無一例外，有時還要做雙份。”小石的弟弟是六年級的一名學生，馬上就要小升初，課余時間除了完成各科老師的作業外，大部分時間都要用來復習以前的知識，因此手抄報、繪畫作品等學習任務均被小石的母親列為次要。“我弟的音樂天賦不錯，也一直在學習鋼琴，反之美術能力就差得不行，讓他畫一幅畫或者出一份手抄報沒有一天完成不了，所以我媽就直接把任務丟給我。”除此之外，正讀三年級的表侄，有時也會帶著A3紙來找小石幫忙畫畫。

隨著素質教育的全面推進和課程改革的日益深入，與小石類似的情況不在少數。很多家長都明白讓孩子自己來完成這類“作業”，將更好地鍛煉孩子的創造能力，但出于孩子美術能力有限、時間不充裕、完成效果欠佳等實際情況的考慮，大人們常常“仗義出手”。而解決這一矛盾的根本在于要從幼兒教育階段就發掘孩子在美術方面的天賦，培養孩子對美術的興趣，進而提升孩子通過繪畫作品進行有效表達的能力。而這也正是國內知名在線啟蒙教育品牌——瓜瓜龍啟蒙所致力于實現的目標之一。

據瓜瓜龍啟蒙相關負責人介紹，“在瓜瓜龍啟蒙我們相信，孩子生而有趣。用有趣的力量，守護每一份好奇；用有趣的世界，助長每一個更加有趣的靈魂，才是啟蒙的意義。基于此，我們的品牌使命便是讓孩子愛上這個有趣的世界”。鑒于3-8歲的孩子與生俱來的創作力和藝術表現力，以及繪畫是孩子們除了語言外與世界對話的另一種形式的重要地位，瓜瓜龍啟蒙繼人文、思維、英語內容上線后，率先推出了瓜瓜龍美術啟蒙產品線。

瓜瓜龍美術啟蒙為了讓孩子在趣味的繪畫體驗中“感知世界之美，創造美的世界”，研發出了一套從感知到創造的“五步進行曲”，旨在講授美術知識和繪畫技巧的同時，進一步激發孩子的好奇心和求知欲。小朋友們通過瓜瓜龍美術啟蒙全年進階式的系統學習，將獨立創作140余幅個性化作品，掌握140多種繪畫技法和280多個美術知識。與此同時，更有瓜瓜龍獨創的“大師藝術課”，陪伴孩子走進古今中外的藝術大師與經典名畫，近距離感受大師的創作故事和情感，助力“小藝術家們”將自我表達融入經典作品，像大師一樣去創作，實現讓孩子自由地通過繪畫語言表達自我的核心目標。

作為瓜瓜龍啟蒙布局素養美育矩陣過程中邁出的第一步，瓜瓜龍美術啟蒙希望用興趣驅動知識學習，通過實時反饋，增強學習的互動感和真實感，同步設有線上輔導答疑，助力更多的孩子提升審美、文化、科學、社會、情感等五大綜合素養，讓孩子在學習繪畫的進程中感知到藝術的妙趣與魅力。

為了保障傳遞給小朋友們的內容更具專業性與科學性，瓜瓜龍美術啟蒙的核心教研老師畢業于中央美院、清華美院、英國倫敦大學等國內外藝術院校和綜合大學。作為美術啟蒙團隊“元老級”成員之一的劉老師，至今還清晰地記得，L1項目開創之初，因為涉及的新課程形式比較多樣，需要直觀且真實地了解當下孩子們的繪畫情況，并收集課程鏈路和課效的相關數據，“在時間非常緊迫的情況下，教研內部積極主動地征集身邊親朋好友的孩子，親自上門一個一個地進行入戶測試，在大家的共同努力下收集到了一批非常有效的數據，對后續及時優化內容方案起到了關鍵性作用”。

未來，瓜瓜龍美術啟蒙將繼續秉持著專業的態度，不斷深耕內容、豐富產品性能，更大程度地滿足家長們日益多樣性的培養需求，再搭配其他素養美育產品線，實現對3-8歲兒童素質教育矩陣的全覆蓋，為孩子們打造更多元的成長空間。