在成長的旅途中,啟蒙階段是習慣養成、個性塑造的關鍵時期。著名教育家蘇霍姆林斯基曾經做過這樣一個精妙的比喻:“我們要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護孩子。”啟蒙時期所接收到的內容在很大程度上影響著孩子未來的發展方向,因此啟蒙教育的重要性也一直廣受認可。作為專為2-8歲孩子打造的在線兒童啟蒙品牌,瓜瓜龍啟蒙采用動畫課堂+真人教學的形式,為孩子提供了一個兼具沉浸感與互動性的學習樂園。

以“工匠精神”,做匠心好課

現今社會生活日新月異,為了培養出適應時代發展的新一代兒童,教育也需要與時俱進。作為一支由資深教師學者組成的人才隊伍,瓜瓜龍啟蒙的教研團隊深知教育創新的重要性。在產品研發過程中,瓜瓜龍啟蒙廣泛吸收多元智能理論、PASS認知加工理論等前沿教育理念與教學方法,為處在不同年齡階段的孩子匹配了符合兒童認知發展規律的教學手段與成長目標,對每一階段內課程模塊的構成及順序也都進行了相應的調整。

據了解,瓜瓜龍啟蒙教研團隊成員均畢業于國內外知名學府,擁有多年教齡及豐富的教育行業工作經驗。在專業團隊的傾力打造下,瓜瓜龍啟蒙產品既富有趣味性、科學性,同時又十分契合孩子的發展需要,充分展現了“懂孩子”這一優勢。在課程制作過程中,團隊也將匠心精神貫穿到了每一個環節中,致力為中國孩子打造更加優質的啟蒙教育體驗。

無論是對于課程體系還是教學內容,瓜瓜龍啟蒙都進行了深度的打磨。在課程體系上,瓜瓜龍啟蒙根據不同年齡段孩子的認知發展水平,制定了不同的培養目標,有針對性地設計了相關的課程內容,力求幫助孩子達成認知的成長;在教學內容上,瓜瓜龍啟蒙匠心制作了人物性格豐滿、故事情節生動的動畫課程,以有趣的動畫故事引出教學內容。

不僅如此,瓜瓜龍啟蒙還特別聘請專業音樂團隊制作了原創動畫兒歌。團隊成員均畢業于國內外音樂類專業院校,負責人姚云為國內知名音樂制作人。此前,瓜瓜龍啟蒙還與新華社客戶端聯袂打造了別出心裁的“風光唱詩班”活動,以精心制作的的國學經典新編兒歌助力文化傳承,優美動聽的旋律、朗朗上口的歌詞收獲了眾多小朋友的喜愛,展現了瓜瓜龍啟蒙的專業實力。在課程教學中,瓜瓜龍啟蒙將學習內容與兒歌相結合,從而更好地調動孩子情緒,激發學習興趣,讓孩子在輕松愉快的氛圍中成長。

打造“無菌學習樂園”,擔任家庭啟蒙“得力助手”

一款優質的教育產品不僅需要專業的教研團隊提供學術支撐,更需要精益求精地把控每一處細節。瓜瓜龍啟蒙的每一節課程背后,都是教研團隊夜以繼日地不懈打磨。在國學相關課程中,哪怕是一個小小的青鳥形象,教研團隊都會大量查閱資料進行勘正,甚至考據到相關的上古文獻以及這一形象的歷史演變,既要讓內容符合史實,也要過濾掉孩子不宜觀看與難以理解的內容。

“為什么這個元素值得學習?它在中國文化中的價值和意義又體現在什么地方?”瓜瓜龍啟蒙內容團隊表示,這是他們在制作國學課程時會反復思考的兩個問題。除了保證課程內容的嚴謹性,在選取每個元素時,團隊都會在大量考證的基礎上,進一步論證它對于孩子的意義與價值,努力將更優質的內容帶給孩子。

在課程制作完成后,團隊成員還會對每一幀畫面、每一段文字、每一個元素逐一進行質檢,甚至以0.5倍速進行重復觀看,做到不漏過任何一個問題,確保課程輸出質量,保障孩子學習體驗。運用精致的動畫,美妙的兒歌,有趣的互動,瓜瓜龍啟蒙教研團隊希望通過有效的教學方法,提供科學的教學內容,為孩子打造一座“無菌學習樂園”。

為了讓精心準備的課程內容能夠更好地被孩子吸收掌握,瓜瓜龍啟蒙為每一名學員都配備了專門的輔導老師。老師會通過視頻、語音隨時進行答疑輔導,認真耐心地對待每一個孩子。患有唐氏綜合征的佳佳(化名)是瓜瓜龍啟蒙一個特別的小學員,為了幫助佳佳,輔導老師小雨經常在課后給佳佳發語音為她講故事,或是把課上的內容再復述一遍,有時只是單純問一下佳佳今天過得怎么樣。雖然佳佳從來不會回復,但小雨一直在堅持。佳佳的媽媽告訴小雨,其實佳佳每次聽到她的聲音都特別高興,只是表達不出來而已,而且自從開始學瓜瓜龍,佳佳開朗多了,以前遇到陌生人會害怕,現在可以主動問好了。也正是眾多像小雨一樣的老師組成的教輔團隊,讓越來越多的孩子在瓜瓜龍啟蒙得到了關愛和成長。

科學的啟蒙教育對孩子的成長具有重要的意義,瓜瓜龍啟蒙課程將趣味性與實踐性相結合,讓孩子在輕松的學習中感受真正的樂趣,在愉快的氛圍中實現認知的發展。未來,瓜瓜龍將繼續秉持匠心,不斷打磨產品,提升服務,讓更多的孩子在瓜瓜龍啟蒙的助力下快樂成長。