常常聽到身邊的朋友在說孩子的數學成績怎么都提高不了,沒少上補習班也沒少做題,但是孩子的學習成績就一直處于停滯狀態。這個階段其實我也經歷過,說實話一個孩子成績提高必須經歷三個階段:態度轉變、養成習慣、成績體現。第一個階段很重要,但大多數人意識不到。大部分數學成績不好的孩子都是數學學習打開方式不正確引起的,用一種有趣的學習方式打開,你再去看看孩子學習的效果。我之前研究豌豆思維和火花思維就是因為他們夠有趣,能夠吸引并激發孩子的興趣而研究的,最后選定豌豆思維是基于以下幾個因素:

豌豆思維服務更到位。他們提供三師一體的服務,有課程顧問主動分析孩子想的學習情況規劃孩子的學習方案,解決家長的各種問題;有授課老師在課中幫助孩子高效學習并給予指導,學習知識點的問題都可以找老師來解惑;而班主任則是貫穿孩子學習的始終,課前溫馨提醒,課中溫暖陪伴,特別是有時候沒時間監督孩子的情況,跟班主任說一聲,她會多照看幾分,然后還有課后督導作用呢。而火花思維相對而言服務是不到位的,甚至會出現一個問題幾天后才得以解決,這讓人覺得十分沒底。

豌豆思維學習方式更有助于培養孩子好習慣。教學閉環共有九個步驟,等級測評→課前預習→直播課→課堂回放、課堂總結、課件回顧→課后練習→小老師視頻→練習場→專題復習→專題測評。其實對于孩子精簡提煉是課前預習、課堂互動、課后練習、效果檢測這四大環節,非常有助于孩子養成自主學習的能力。其中,豌豆思維在練習與測評部分,如果孩子又有錯題是可以直接點擊錯題視頻解析,而火花思維則需要借助家長的手機掃碼另外觀看的,這很不利于孩子學習的專注度。所以在這點上火花思維做得遠遠不夠。

豌豆思維新增了國際上影響最大的數學測評理論之一——TIMSS作為理論基礎,它能夠更為精準地根據測試內容對孩子的學習情況進行分析,讓孩子的學習內容與框架更為科學化。家長也能通過它第一時間得知孩子的所有情況,并與課程顧問一起及時調整孩子的學習方案。而火花思維是沒有這一項技術的,加上他們并不重視孩子的等級測試,試聽課的時候就是想當然地安排了不符合孩子等級的體驗課,導致體驗效果很差。

所以,豌豆思維和火花思維哪個才是父母心中的好平臺?我認為是豌豆思維!