教育家葉圣陶曾言:“什么是教育?往簡(jiǎn)單方面說,只需一句話,就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。在如今的智能化時(shí)代,越來越多的電子產(chǎn)品在給人們帶來便捷的同時(shí),也在無形中對(duì)人們的視力、形體等方面造成了傷害。特別對(duì)于成長(zhǎng)期的兒童而言,一旦接觸多了電子產(chǎn)品,不僅對(duì)視力造成影響,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)相應(yīng)地淡化。那么,如何讓孩子減少對(duì)電子產(chǎn)品的迷戀,培養(yǎng)一個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境,同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
首先,最應(yīng)當(dāng)從細(xì)節(jié)方面著手。眾所周知,在身體發(fā)育時(shí)期,孩子若沒有培養(yǎng)出一個(gè)良好的坐姿,不僅會(huì)直接影響其身體發(fā)育、甚至?xí)哟蠡冀暤目赡?,以及降低?duì)學(xué)習(xí)的熱情。相反,如果在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了良好的坐姿,不僅避免了脊柱彎曲和近視的危害,還能培養(yǎng)孩子的自信。

作為中國領(lǐng)先的兒童健康學(xué)習(xí)供應(yīng)商,光明園迪一直保持專注、責(zé)任、創(chuàng)新、共贏的企業(yè)核心價(jià)值觀?;诋?dāng)下近視人數(shù)逐年增加且呈現(xiàn)低齡化發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)象,為了給兒童提供一個(gè)健康專業(yè)的學(xué)習(xí)裝備,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍已成為光明園迪矢志不渝的追求。在學(xué)習(xí)桌椅領(lǐng)域擁有18年發(fā)展歷程,光明園迪通過合理的科學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新,所生產(chǎn)研發(fā)的學(xué)習(xí)桌、正姿椅、潤眼臺(tái)燈、護(hù)脊書包等兒童學(xué)習(xí)類產(chǎn)品一直深受當(dāng)下消費(fèi)者的青睞。其中,根據(jù)人體工學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)桌通過“正姿口”、“全視閱讀架”的方案,開啟了正姿護(hù)眼的健康學(xué)習(xí)新模式。

此外,為讓孩子養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光明園迪的兒童學(xué)習(xí)桌獨(dú)創(chuàng)“三防一控”坐姿標(biāo)準(zhǔn),采用桌椅科學(xué)聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì),在孩子學(xué)習(xí)時(shí),身體進(jìn)入桌面板“小C口”,手臂自然垂落在托肘板上。肘有托、肩不累,良好的體壓分擔(dān)有效緩解長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)肩部疲勞,避免了孩子趴桌學(xué)習(xí)、彎腰駝背的發(fā)生,真正起到幫助孩子養(yǎng)成良好坐姿的作用。
與此同時(shí),出于對(duì)實(shí)用性、便捷性、安全性等多方面的考量,桌子高度可調(diào),輕輕一搖,機(jī)械升降。德國進(jìn)口山毛櫸、東南亞進(jìn)口橡膠木、E0級(jí)環(huán)保板材的精心選材也大大提升了產(chǎn)品兒童長(zhǎng)時(shí)間使用的安全性,并且長(zhǎng)期使用不易磨損的品質(zhì),也非常符合當(dāng)下孩子家長(zhǎng)對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的高要求,也在無形中為孩子提供了一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由細(xì)節(jié)到實(shí)用,再到安全健康,光明園迪兒童學(xué)習(xí)桌一切從用戶的角度進(jìn)行考量,專注于兒童產(chǎn)品的研發(fā)和創(chuàng)新,而這也正洽洽符合光明園迪的企業(yè)愿景“做最好的兒童家具,與世界未來共成長(zhǎng)”,像這樣用匠心打造出的產(chǎn)品又怎能不令人種草呢?