距離9月新學(xué)期開(kāi)學(xué)已過(guò)去一個(gè)月時(shí)間，線(xiàn)上學(xué)習(xí)依然是很多家長(zhǎng)的選擇。面對(duì)眾多網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)、眼花繚亂的課程，如何選擇高效且優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)是家長(zhǎng)面臨的難題，解決這一難題在線(xiàn)教育老師依然是關(guān)鍵。數(shù)據(jù)顯示，不合格老師能把學(xué)生的教育進(jìn)步推遲9.54個(gè)月，同時(shí)還會(huì)對(duì)未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生影響。

三好網(wǎng)K12在線(xiàn)一對(duì)一領(lǐng)域的老牌優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)，定位于K12中高級(jí)教師在線(xiàn)一對(duì)一業(yè)務(wù)，憑借雄厚的師資力量，靠口碑贏得市場(chǎng)，教學(xué)效果得到眾多中小學(xué)家庭的認(rèn)可。三好網(wǎng)定位教師時(shí)不僅注重傳授知識(shí)，同時(shí)更注重孩子的心理發(fā)展。教育，歸根結(jié)底是“育人”。幫助孩子樹(shù)立自信、找回學(xué)習(xí)熱情是培訓(xùn)教師們?nèi)諒?fù)一日默默耕耘的重點(diǎn)之一。那些曾經(jīng)迷失在學(xué)習(xí)之路消極失落的孩子，在三好網(wǎng)老師專(zhuān)業(yè)且具備溫度的指引與鼓勵(lì)之中，慢慢的找到了自己的路，從排斥變?yōu)閾肀В苍S，一個(gè)個(gè)命運(yùn)軌跡就被三好網(wǎng)優(yōu)質(zhì)的老師們這樣改變了。

在三好網(wǎng)教授語(yǔ)文的佘老師認(rèn)為：“教育，不僅是我在講什么，或者一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得透不透徹，教育是我和孩子之間的互動(dòng)。作為老師，我首先需要了解我的學(xué)生、理解他遇到的困難、肯定他的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他更好的參與進(jìn)來(lái)，幫助他找到自信、享受到學(xué)習(xí)和語(yǔ)文的快樂(lè)。這是作為一名老師，我的追求。”從心入手，三好網(wǎng)培訓(xùn)教師們的付出，化為了一個(gè)個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的欣慰。

疫情期間，三好網(wǎng)的教師們，繼續(xù)發(fā)揮他們的光與熱。在國(guó)家發(fā)起“停課不停學(xué)”的號(hào)召前，三好網(wǎng)的老師已經(jīng)行動(dòng)了起來(lái)。通過(guò)一根網(wǎng)線(xiàn)，連接老師與各地的孩子們。

三好網(wǎng)的楊老師春節(jié)期間雖然身在武漢，卻沒(méi)有停止過(guò)教學(xué)，隨著成績(jī)的提升，學(xué)生對(duì)她課程的評(píng)價(jià)也更好了。在疫情之初，楊老師也十分的焦慮和沮喪，但想到自己所帶的都是初三學(xué)生，處于中考考前沖刺階段，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)對(duì)于他們的影響很大。楊老師通過(guò)線(xiàn)上每天固定需要給學(xué)生們上課，孩子們每日刻苦學(xué)習(xí)也讓自己感到踏實(shí)。

“作為老師，我希望能通過(guò)我的專(zhuān)業(yè)方面發(fā)揮價(jià)值，陪伴及幫助我的學(xué)生走過(guò)這段特殊的求學(xué)路。作為線(xiàn)上培訓(xùn)老師，我的價(jià)值在這一階段也被凸顯。于是我更努力的備好每一節(jié)課，幫助每一位學(xué)生。”楊老師的付出也被學(xué)生們感受到，知道楊老師在疫情的中心，每次結(jié)束之后都會(huì)叮囑她注意安全，雖然師生相隔千里，但線(xiàn)上的師生情同樣讓人溫暖。

培訓(xùn)教師的付出，也和所有老師一樣，很重很重。沒(méi)有成果是隨隨便便得來(lái)的，一名優(yōu)秀的培訓(xùn)教師背后是數(shù)年如一日的自我提升以及每一次授課背后的認(rèn)真耕耘。

平老師，是三好網(wǎng)的一名教齡超15年的培訓(xùn)教師。談起作為培訓(xùn)教師，平老師希望能夠得到學(xué)生和家長(zhǎng)更多的理解，獲得其他老師一樣享有尊重。希望學(xué)生和家長(zhǎng)不要總以商業(yè)眼光看待培訓(xùn)教師這個(gè)職業(yè)，自己也是以老師的身份要求自己，在講臺(tái)上能夠富有激情，成為一個(gè)學(xué)生心目中、想象中最好的那種老師。

對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)平老師表示，在教學(xué)時(shí)應(yīng)更關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和信心的養(yǎng)成。著重于幫助學(xué)生從原來(lái)不知道怎么學(xué)物理，到孩子自己可以進(jìn)行思考、歸納，包括如何去利用自己的筆記、錯(cuò)題幫助自己學(xué)習(xí)。在教學(xué)中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生物理成績(jī)提高也伴隨著數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，一是因?yàn)椋麜?huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)物理時(shí)可以用到數(shù)學(xué)，第二個(gè)，他攻克一科，會(huì)樹(shù)立信心，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也沒(méi)那么難，從而觸類(lèi)旁通。當(dāng)自己的學(xué)生學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，也是自己最有成就感的時(shí)候。

三好網(wǎng)堅(jiān)持嚴(yán)格篩選優(yōu)質(zhì)教師授課，不斷對(duì)師資團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力進(jìn)行升級(jí)，成立六年來(lái)已為近千萬(wàn)注冊(cè)用戶(hù)注冊(cè)用戶(hù)帶去了高質(zhì)量的在線(xiàn)教育服務(wù)，也陪伴一屆又一屆考生奔赴考場(chǎng)，進(jìn)入理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。未來(lái)三好網(wǎng)會(huì)繼續(xù)用優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容陪伴廣大學(xué)子，高效學(xué)習(xí)從容應(yīng)對(duì)，在人生考場(chǎng)上，交取一份滿(mǎn)意的答卷。