11月23日，由鯨魚外教培優(yōu)學(xué)術(shù)支持，未來網(wǎng)主辦的“這才是英語——2019WE Cup英語才藝展示”活動總決賽（以下簡稱“2019WE Cup”），在京舉行。來自全國各地的30名參賽選手，經(jīng)歷過預(yù)賽和復(fù)賽，從3萬余名報名選手中脫穎而出。兩大世界權(quán)威出版社美國國家地理學(xué)習(xí)（National Geographic Learning）和牛津大學(xué)出版社（Oxford University Press）的專家代表擔(dān)任決賽評委，助力比賽，為決賽選手帶來國際頂級的英語學(xué)術(shù)指導(dǎo)。同時，本次活動也讓青少年感受到了中國文化與世界文化碰撞，激發(fā)了青少兒展示中國正面形象，向世界展示了未來一代的國際形象。

活動現(xiàn)場經(jīng)過兩輪的精彩角逐，幼兒組、少兒組、青少組三個組別，共9名選手最終摘得了活動最高獎項，獲得了登上紐約時代廣場向全世界展示自我的機會。他們分別是幼兒組的冠軍房砳、亞軍張誠原、季軍陳玉恒，少兒組的冠軍謝明熙、亞軍李一諾、季軍宋昊宸，青少組的冠軍陳詩杰、亞軍劉葉倍爾、季軍陳思成。9位選手還將獲得主辦方提供的獎學(xué)金大禮，助力他們的深造學(xué)習(xí)之路。

國際頂級教育出版社鼎力支持，選手能力獲權(quán)威認可

活動現(xiàn)場，兩大世界權(quán)威出版社美國國家地理學(xué)習(xí)（National Geographic Learning）和牛津大學(xué)出版社（Oxford University Press）的兩位專家對本次活動給予了高度肯定，充分展示出選手們的“精讀”和“演講”能力。

NGL大中華區(qū)學(xué)術(shù)顧問Andrew Tiffany在致辭中指出，語言學(xué)習(xí)的目的，是為了讓學(xué)習(xí)者在掌握語言能力的同時，了解其背后的思維邏輯，接觸到更多元的文化背景。本次比賽中，鯨魚外教培優(yōu)充分考慮到對選手各項能力的綜合評估，設(shè)置了主題演講和即興演講兩大環(huán)節(jié)，在檢驗選手口語表達能力的同時，對選手的理解能力、應(yīng)變能力、邏輯思維水平也進行了同步考察，為比賽呈現(xiàn)了更多看點。

隨后，牛津大學(xué)出版社的學(xué)術(shù)運營經(jīng)理Chris Tomes也表達了對選手水平的高度認可。他表示，決賽中小選手的精彩演講，向公眾展示了中國青少兒英語學(xué)習(xí)者的風(fēng)采。小選手們所具備的語言表達能力和思辨能力，充分顯示出了他們平日在英語學(xué)習(xí)中的精耕細作。

獲獎無數(shù)，觀點鮮明，鯨魚優(yōu)等生倍受矚目

鯨魚外教培優(yōu)作為國內(nèi)在線青少兒英語行業(yè)的頭部品牌，自成立以來，始終以“培優(yōu)”作為定位，深挖學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，精耕教學(xué)產(chǎn)品，不斷升級服務(wù)。經(jīng)過教研團隊的不懈努力，全面實現(xiàn)了高質(zhì)高效教學(xué)，已培養(yǎng)出了400多位全面發(fā)展、在國內(nèi)外各項賽事獲獎的鯨魚優(yōu)等生。

據(jù)悉，鯨魚外教培優(yōu)的兩套主修課都堅持以“精讀”為核心邏輯來開發(fā)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中通過高密度的閱讀與思考，能夠有效提高理解能力和閱讀速度，對于文本中的詞匯也能達到“四會”，即“會聽”、“會說”、“會讀”、“會寫”，詞匯量的提升直接促成了聽說讀寫能力的均衡發(fā)展。

與此同時，鯨魚優(yōu)等生還具備鮮明的批判性思維和觀點表達能力。在鯨魚外教培優(yōu)“原版英語語言課”所采用的教材——Reach 2019最新版中，包含了大量的名家名作和國家地理獨家非虛構(gòu)類文章，內(nèi)容融合了人類、社會、歷史、自然、宇宙、科學(xué)等多學(xué)科知識，字里行間滲透了大量普適性的價值觀，孩子在閱讀過程中不斷思考，久而久之，就會逐漸形成批判性思維，也為他們的表述提供豐富的素材依據(jù)。

而在鯨魚外教培優(yōu)的另一套主修課“原版分級閱讀課”中，則采用了牛津大學(xué)出版社的Oxford Reading Tree（牛津閱讀樹）作為課程教材。在鯨魚的原版分級閱讀課上，學(xué)員將在專業(yè)外教指導(dǎo)下，對牛津閱讀樹教材進行“整本精讀”，在精讀過程中提升批判性思維能力，以及分析“深度文章”的閱讀能力。

鯨魚外教培優(yōu)CEO吳昊先生表示，鯨魚外教培優(yōu)已經(jīng)成為全國獲獎選手最多的在線青少兒英語機構(gòu)，在KET、PET等標準化考試中，鯨魚優(yōu)等生同樣取得了超越同齡人的優(yōu)異成績。這也要歸功于“精讀”教學(xué)模式，能夠直接作用于閱讀速度、理解能力、思辨能力的提升，幫助學(xué)生在競賽和考試中，實現(xiàn)了快速審題、精準理解、高效解答。

“精讀”幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺性，鯨魚外教培優(yōu)斬獲優(yōu)質(zhì)口碑

據(jù)鯨魚外教培優(yōu)教學(xué)教研副總裁王東婧女士介紹，在“精讀”教學(xué)中，學(xué)生需要對學(xué)習(xí)文本深度閱讀三遍，在跟著英美專業(yè)外教老師完成精讀學(xué)習(xí)之前，學(xué)生必須根據(jù)外教老師提供的課前預(yù)習(xí)資料，首先完成第一遍閱讀，對閱讀內(nèi)容有所了解。課中由外教老師帶領(lǐng)，學(xué)習(xí)閱讀策略，思考文章細節(jié)，掌握獨立閱讀的能力。課后，學(xué)生需要再進行至少一遍的自主閱讀。也正是通過這樣的學(xué)習(xí)，才讓學(xué)生在脫離課堂后，逐漸形成規(guī)律性的閱讀、思考習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)出了鯨魚優(yōu)等生所具備的掌握閱讀策略和技巧，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

我們通過一位決賽選手的家長了解到，鯨魚外教培優(yōu)的外教老師會在課前為學(xué)生布置預(yù)習(xí)任務(wù)，并為學(xué)生提供單詞字典、電子書及預(yù)習(xí)視頻，學(xué)生通過AI互動、在線跟讀等形式進行自學(xué)，既鍛煉了學(xué)生的思維能力，又增加了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的開口頻率。他的兒子就是在課前預(yù)習(xí)和課后獨立閱讀的過程中，逐漸掌握了學(xué)習(xí)方法，建立了閱讀興趣，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如今，小家伙通過跟外教老師地不斷學(xué)習(xí)和大量地自主閱讀，口語的流暢度和準確度都有了明顯提升，并以較高的分數(shù)通過了初賽和復(fù)賽，躋身此次決賽全國30強的行列。對此，家長給予了鯨魚外交培優(yōu)教研團隊及外教老師充分肯定，并對孩子未來在鯨魚的學(xué)習(xí)表示了高度期待。

共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，惠及各地青少兒英語學(xué)習(xí)者

截至目前為止，“2019WE Cup“自面向全國3歲至16歲青少兒打開了報名通道以來，共吸引了來自170個城市，200多所中小學(xué)的3萬余名學(xué)生踴躍參與。主辦方負責(zé)人對此表示，鯨魚外教培優(yōu)作為青少兒英語在線教育機構(gòu)，始終懷抱著通過現(xiàn)代科技，實現(xiàn)各地區(qū)教育公平的美好愿景，同時也將此愿景帶入了本次比賽的籌備過程。此次參加決賽的30名優(yōu)秀選手，分別來自全國各地的各級城市，卻共同進行了極高水準的英語展示，正是說明教育資源不均衡的問題正在被逐漸解決，未來，鯨魚外教培優(yōu)將繼續(xù)保持國際化、專業(yè)化的教學(xué)，讓更多孩子，通過在線教育打開英語學(xué)習(xí)的大門。

可以說，鯨魚外教培優(yōu)通過在線教育實現(xiàn)了“外教培優(yōu)”，打破了英語學(xué)習(xí)在地域和資源上的壁壘，讓全國青少兒都享受到了同等的國際頂級教育資源，成為了優(yōu)等生。相信隨著在線教育行業(yè)地不斷發(fā)展，以及鯨魚外教培優(yōu)課程服務(wù)地不斷升級優(yōu)化，必將幫助更多中國的青少兒英語學(xué)習(xí)者，開啟全球視野，對話世界文化。